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Le 10 février à partir de 13h30 et le 11 février toute la journée à la Maison des Sciences de (…)

Alors que la loi qui intègre l’histoire et la culture africaine et afro-brésilienne dans les programmes scolaires fête ses vingt ans, parler des questions ethniques et raciales à l’école n’est toujours pas une évidence.

À São Paulo, des artistes transforment l’expérience du rap et de la littérature en se présentant dans les écoles publiques.

Au Brésil, la théorie de “l’endoctrinement” pousse l’extrême droite à toujours plus de violence contre les professeur, mettant en danger le droit à l’éducation.

Au Brésil, malgré les conquêtes juridiques et législatives, le système d’éducation autochtones peine à se structure. Des écoles existent pourtant (reportage spécial).

A São Paulo, les habitants du village M’Boiji sont longtemps resté éloigné. Mais les choses comment à changer avec la camapagne de vaccination contre le covid-19.

Cas extrême de la dystopie, les étudiants ont découvert qu’ils suivaient en 2021 des cours en ligne dispensés par un professeur décédé depuis 2019 !

Luiz Fernando Leal Padulla est professeur, il propose ici des pistes de réfléxion après 1 an de cours en distanciel.

Au Brésil, des professeurs et des écrivains autochtones amazoniens s’organisent pour créer des moyens d’enseigner le Nheengatu afin de toucher des communautés et des publics sur internet et dans l’enseignement supérieur.

Une rentrée des classes pas comme les autres dans une école du quartier de Jardim Helena, dans la zone est de São Paulo au Brésil. A l’initiative du directeur et d’une professeure d’activités artistiques, une intervention artistique rendant hommage aux personnalités noires a été déployée dans l’école. Ce travail a été co-construit par l’ensemble des élèves et a pu donner lieu à des discussions autour du racisme et des personnes qui l’ont toujours combattu !